教育部荣誉！育才二小黄梦琪老师获2023年教育部“基础教育精品课”

近日，教育部办公厅公布了2023年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”的获奖名单，我校黄梦琪老师脱颖而出，其课例斩获“部级精品课”的荣誉，展现了育才二小青年教师的风采。

本届活动全国共有6万多所学校的22万余名教师报名参与，经过区级、市级、省级层层遴选，深圳市三人入选小学语文课例，南山区仅有黄梦琪老师！能够从全国众多优秀课例中成功入选，实属不易！“基础教育精品课”遴选工作是教育部为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，适应新时代基础教育高质量发展的需要，旨在激发教师教学热情、落实学科核心素养、汇集优秀教学资源、服务于全国广大师生、促进优质均衡发展的国家级比赛活动。

在此次精品课评选活动中，我校高度重视、统筹安排、精心部署，语文科组群策群力、深入研讨、聚合智慧，黄梦琪教师全力以赴，认真研读文件、反复修改设计、精心打磨课件，最终呈现的课例六年级上册第七单元的《语文园地》，教学目标明确，通过情境的创设，让原本独立的板块穿成一条线，在具体可感的系列活动中完成学习任务，寓教于乐，突出课堂教学实效。

从集体研讨到自我修炼，荣誉的背后，不仅是教师扎实的专业素质及精湛的教学水平的充分展现，更是育才二小语文教研团队凝心聚力的结晶。育才二小语文科组是一个有人情味、有研究力的团队，在不断地探索中形成了“三线并行”的学科组教研模式，科组教研次次实，聚焦问题、直击痛点、专项突破；备课组教研周周行，教材解读、互学互促、均衡发展；青椒研训周二见，系统培训、学习闭环、人人成长。

与此同时，为促进学生全面发展，提高学生综合素养，构建多元评价体系，育才二小不断探索素质测评的“二小模式”，一、二年级以学科融合的游园测评为主，三到六年级的展示性评价力求实现评价指向全程化，既关注学习的结果、又关注学习的过程。从小组互评、班级共评、年级展评的多种形式，让学生之间相互学习，共促进步，让每个孩子都有展示锻炼的平台，成就每一个孩子。