多元评价出成效，毕业答辩显个性 ——育才二小毕业班语文综合素养答辩

为丰富学生语文学习由输入到输出的语言经验，全面提升学生的语文学科核心素养，育才二小六年级语文综合实践展示评价采用答辩的形式，于6月19日在校举行，并于29日进行颁奖。

整装待发迎答辩

本次答辩从方案的制定，到学生的培训，都充分体现了师生及家长对答辩活动的重视与关注。“仪式伴随成长”、“阅读滋养童年”、“学会悦纳自我”、“执笔书写明天”是答辩的四个辩题，涵盖面广、开放性强，学生随机抽题，用心准备。

01场地布置井井有条 

02辩题设计巧妙精心

03答辩准备认真用心

04工作人员负责细心 

精彩纷呈展风采

01评审团多元化

本次毕业答辩从评价方式到评审成员都体现着多元及合作，评审团由教师、学生共同组成，力求打分及评价的客观与公正。

02毕业生显风采

答辩过程精彩纷呈，从回顾过去到展望未来，从阅读思考到情绪调节，无不体现了学生们语文综合素质的全面提升，展现了他们能言善辩、朝气蓬勃的自信风采。 

03选手们共关注

本次毕业答辩同样是一次思维的碰撞与启迪，答辩室里同学们聚精会神地倾听着每一位选手的精彩发言。一句句加油，一次次鼓掌，六年的时间见证了彼此的进步与成长。

旗开得胜笑颜开

毕业答辩，展示了学生的勇气与智慧、文采与口才。更有一些学生用自信大方的仪态、铿锵有力的语言、智慧敏捷的思维，赢得了评委的赞赏，获得了荣誉。

汪洪校长、党旭芳副校长、王晓辉主任、徐家栋主任为获奖同学颁奖。 

汪校长致辞

“收好小学知识之关，淬好母校感情之火”，是汪校长对同学们的殷切希望。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。同学们在这次语文综合素养答辩中，他们用卓越的风采，丰厚的底蕴，展现了二小学子意气风发的精神面貌，给自己，给母校上交了一份优秀的答卷。

少年有为，未来可期。