“考改”促进“课改”，共绘高效素养课堂新篇章

春意盎然，智慧花开。为响应国家“双减”政策的号召，提高教师教育教学的能力和水平，深圳市教育科学研究院初小幼教学研究中心黄爱华主任于2月26日下午莅临育才二小，以《“考改”促进“课改”》为题，为全体教师开展专题讲座。

黄爱华主任以教学评一致性为基石，深入剖析了考试评价体系的“一核”“四层”“四翼”，即“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题，为我校教师理解新课标的精神实质提供了智慧方案。

讲座中，黄爱华主任引领老师们深入解读政策要求，指明了未来考试与课堂教学的方向。他从各学科特色命题入手，进行了深入浅出的讲解，强调基础教育改革已进入核心素养时代，考试命题应由“知识立意”“能力立意”走向“素养立意”，实现课程教学启智增慧、培根铸魂的作用。

黄爱华主任以具有“综合性”“开放性”“情境性”的案例为切入点，具体形象地挖掘学科的育人价值，鼓励二小教师激发学生学习兴趣，培养学生思维能力，引领学生进行深度学习，有效多维巩固评价效果。

大道不孤，众行致远。黄爱华主任以其幽默而睿智的语言风格，以及深刻而敏锐的教育洞察，激发了现场教师对评价改革和课程改革的深度思考。“考改”促进“课改”的深入实践一定会助力育才二小教师的教学能力、学术研究能力、实践应用能力的提升。

最后，李校长对讲座进行总结，以“开卷”为引，强调了知识性学习向研究性、理解性学习转变的重要性，同时指出了评价方式、学习方式的改变将促成教学方式的变化。翁校长高度评价此次讲座，认为这不仅是一场妙趣横生的讲座，更是一次思维与灵魂的碰撞，期望全体教师认真学习，深刻领悟，学以致用，用以促学，开展有效评价实践，促进学生核心素养提升。

让我们携手共进，以考改启迪课改，更新教育观念，凝聚教育智慧，共绘高效素养课堂新篇章